La cognición social es la capacidad de procesar correctamente la información social para inferir los estados mentales (emociones, conocimientos, creencias e intenciones) de los demás con el fin de predecir su conducta y actuar en consecuencia.
El MASC (Movie for Assessment of Social Cognition, versión en español) es un instrumento de evaluación de la cognición social. Fue desarrollado en 2006 en colaboración con el Max Planck Institute for Neurological Research en Alemania y constituye una nueva herramienta audiovisual de evaluación de la cognición social. A través del visionado de un vídeo en el que interactúan cuatro personajes, el sujeto debe realizar una serie de inferencias acerca de los estados mentales de los protagonistas. De esta forma, el MASC integra diferentes canales de entrada: el canal visual (el reconocimiento de emociones faciales, la mirada, los gestos y posturas corporales), el canal auditivo (diferentes aspectos de la entonación y prosodia) y el procesamiento estrictamente lingüístico (contenido del lenguaje), en un contexto muy ecológico.
Además de la puntuación total, el MASC permite la diferenciación entre los tres tipos de errores: error por ToM “excesiva” (se atribuye un estado mental cuando no existe), error por defecto de ToM (se atribuye un estado mental erróneo al existente) y error por ausencia total de inferencia mental (por ejemplo, hacer atribuciones de causalidad física en lugar de los estados mentales de los personajes).
El instrumento original MASC, en inglés, ha sido aplicado en pacientes con Síndrome de Asperger (Dziobek et al, 2006), esquizofrenia (Montag et al, 2010), trastorno bipolar (Montag et al, 2010), estrés (Smeets et al, 2009), depresión (Wolkenstein et al, 2011; Wilbertz et al, 2010) o trastorno de la personalidad (Preißler et al, 2010; Sharp et al, 2012).
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